CENTEIA Education ha sido distinguida con el prestigioso Sello de Calidad Educativa EQS, otorgado por DQ Certificaciones, en reconocimiento a su compromiso con la excelencia formativa, la innovación responsable en inteligencia artificial y la mejora continua de sus programas educativos.
Este reconocimiento internacional acredita el rigor de su modelo pedagógico, su impacto en la capacitación profesional y su aportación a la formación en tecnologías emergentes con propósito humano.
Desde su origen, CENTEIA Education nació con una convicción simple y exigente: la inteligencia artificial solo tiene sentido cuando mejora la vida y el trabajo de las personas. Con esta idea como guía, la institución se ha consolidado como un referente en formación práctica en IA, habiendo acompañado ya a más de 500 000 personas en eventos y programas de entrenamiento de alto impacto.

AUTOR
Doctrina Qualitas
CATEGORÍA
DQS,EQS,WQS
FECHA DE PUBLICACIÓN
4 de noviembre de 2025
TIEMPO DE LECTURA
3 minutos
La institución desarrolla su actividad en tres frentes formativos complementarios, diseñados para trasladar el potencial de la IA a la realidad profesional:
- IA general y aplicada: desde fundamentos y diseño de prompts hasta automatizaciones, agentes y casos de uso empresariales listos para implementar.
- IA en inglés: formación orientada a la conversación global, para acceder con fluidez práctica a documentación, foros y oportunidades internacionales.
- CriptoIA: intersección entre inteligencia artificial y blockchain, centrada en identidad, privacidad y seguridad, respondiendo a las demandas de un mundo que exige soluciones trazables y confiables.
La misión de CENTEIA Education es formar a personas y organizaciones para integrar la IA con rigor y ética, generando impacto real en productividad, creatividad y competitividad.
Su visión es consolidarse como referente hispano e internacional, con programas accesibles y reconocidos que conecten la excelencia académica con la utilidad empresarial.
Sus valores son claros y no negociables:
- Accesibilidad: aprendizaje sin barreras técnicas.
- Innovación: actualización constante de contenidos y métodos.
- Impacto: aplicación real y medible de lo aprendido.
- Responsabilidad: uso seguro, legal y humano de la tecnología.

CENTEIA Education se apoya en un equipo multidisciplinar que combina experiencia técnica, pedagógica y de negocio.
Sus fundadores, Jordi Segura y Armand Pujadó, lideran el proyecto con una obsesión compartida: que lo aprendido en una sesión se note en la semana siguiente. Formadores, mentores y consultores de automatización, datos, producto y operaciones garantizan la calidad y la actualización constante de cada programa.
El método CENTEIA es directo y orientado a la práctica. Se basa en talleres, proyectos, plantillas y métricas que miden resultados reales: reducción de tareas repetitivas, mejora en precisión de reportes o aumento de la satisfacción del cliente. Más que promesas, se trata de procedimientos que funcionan.
CENTEIA Education trabaja con partners académicos como SABAL University, a través de Doctrina Qualitas, lo que permite otorgar reconocimiento internacional a las competencias obtenidas y facilita la movilidad académica y profesional de sus estudiantes. Estas alianzas refuerzan la formalidad de sus programas sin perder agilidad, conectando la formación aplicada con marcos de certificación universitaria.
Entre sus objetivos para los próximos años destacan:
- Reforzar la empleabilidad de sus alumnos mediante competencias que el mercado ya demanda.
- Crear materiales docentes accionables —guías, playbooks, frameworks— que faciliten la adopción práctica de la IA.
- Consolidar puentes entre academia y empresa, conectando las certificaciones con los procesos reales de trabajo.
CENTEIA Education seguirá avanzando con la misma premisa que la vio nacer: enseñar lo último con claridad, implementar con pragmatismo y medir el impacto con honestidad.
Porque para CENTEIA, la inteligencia artificial no es un fin, sino un medio para mejorar la vida, el trabajo y el futuro de las personas.




